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Simulink仿真在信号与系统理论教学中的应用
文献摘要：
“信号与系统”课程内容抽象，理论性和逻辑性较强，导致学生对相关概念理解困难。本文选取课程中信号的相加
运算和线性时不变系统的性质两个知识点，分别利用双音多频信号的生成和RLC串联电路的性质，通过Simulink软件
的仿真辅助课程的理论教学；结合实际应用的Simulink仿真，使得信号与系统的分析过程与结果，形象地予以展示，
加深了学生对课程理论知识的理解与掌握，激发了学生学习的兴趣，培养了学生的实际应用能力和工程创新意识，
从而提高了整体教学效果。
文献关键词：
信号与系统;Simulink;线性时不变系统;信号相加运算
中图分类号：
作者姓名：
杨宇;倪雪;荣传振;朱莹;陈亮
作者机构：
陆军工程大学 通信工程学院 江苏南京 210007
文献出处：
引用格式：
[1]杨宇;倪雪;荣传振;朱莹;陈亮-.Simulink仿真在信号与系统理论教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(41):152-154
A类：
信号相加运算
B类：
Simulink,信号与系统,系统理论,理论教学,理论性,逻辑性,概念理解,解困,中信,线性时不变系统,知识点,双音,多频信号,RLC,串联电路,课程理论,实际应用能力,工程创新,创新意识,整体教学
AB值：
0.399502
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