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园艺专业《土壤学》课程教学改革探讨
文献摘要：
《土壤学》是园艺专业重要的一门专业基础课,该课程的理论性和实践性都较强,但在实际教学中还存在着很多问题导致教学效果不理想.对此,可根据《土壤学》课程特点、性质和任务及现代大学生学习上被动和应试学习等问题,建立土壤学课程教学综合改革和实践体系,目的是加深学生对知识的理解,激发学生的学习兴趣,增加学生的课堂参与度.
文献关键词：
土壤学;教学改革;课程思政;案例教学
中图分类号：
作者姓名：
何季;文雪峰;舒英格;易维洁;刘克;陈竹;刘丽
作者机构：
贵州大学农学院,贵州贵阳550025
文献出处：
引用格式：
[1]何季;文雪峰;舒英格;易维洁;刘克;陈竹;刘丽-.园艺专业《土壤学》课程教学改革探讨)[J].学周刊,2022(16):15-17
A类：
B类：
园艺专业,土壤学,课程教学改革,教学改革探讨,专业基础课,理论性,课程特点,现代大学,大学生学习,应试学习,综合改革,改革和实践,实践体系,深学,课堂参与度,案例教学
AB值：
0.35035
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