典型文献
护理专业成人高等学历教育自我导向学习现状研究
文献摘要：
在学习型社会和终身教育理念指导下，社会各界对成人个体学习状况的关注度不断提升，愈加重视培养成人学生的
学习能力。为了解成人高等学历教育学生自我导向学习现状，本文以护理专业成人高等学历教育学生为研究对象，
设计发放调查问卷，对成人学生在学习教育提升中获取专业知识、技能的自我导向学习现状进行调查。通过分析发
现，成人学生的学习目标模糊，缺乏自我导向学习动力，重视外在目标，忽视内在目标，缺乏个性化学习方案。因
此，成人学生需要结合自我导向学习能力，遵循长远性、调整性原则，准确定向学习目标内容及具体时长，处理好
外在、内在两目标的关系，制定有效学习方案，培养自我导向学习能力，从而保证成人学生的教育质量。
文献关键词：
护理专业;成人高等学历教育;自我导向;学习现状
中图分类号：
作者姓名：
李红赞
作者机构：
广东医科大学广东东莞524808
文献出处：
引用格式：
[1]李红赞-.护理专业成人高等学历教育自我导向学习现状研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(37):74-76
A类：
B类：
护理专业,成人高等学历教育,学习现状,现状研究,学习型社会,终身教育理念,理念指导,个体学习,学习状况,成人学生,计发,学习教育,教育提升,学习目标,学习动力,个性化学习,学习方案,自我导向学习能力,长远性,两目,有效学习,证成
AB值：
0.207965
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