典型文献
智媒时代情境式教学法在播音与主持专业人才培养中的运用
文献摘要：
囿于传统教学思维的影响,在过去一段时间里,不少高校教师的教学都一直沿用着"材料浏览—分部拆解—主旨提炼"的机械教学流程,未能真正发挥出学生的能动性.而"智能+"时代出现的主持传播新范式直接影响着高校对播音与主持艺术专业应用型人才体系进行创新研究,能实现从学历教育到能力本位的战略转移,在教育观念和教学过程中,更加注重提高学生的学习能力、就业能力和创业能力.目前,大多数的高等院校在播音与主持教学和管理工作中引进了现代化、智能化的智媒体教学,其无论是在提高教学质量方面还是在促进播音与主持教学改革方面,都具有十分
文献关键词：
智媒体时代;播音主持教学;教学质量;情境式教学法
中图分类号：
作者姓名：
张苗苗
作者机构：
河北传媒学院 新闻传播学院,河北 石家庄,050000
文献出处：
引用格式：
[1]张苗苗-.智媒时代情境式教学法在播音与主持专业人才培养中的运用)[J].俏丽·教师,2022(05):131-133
A类：
B类：
智媒时代,情境式教学法,播音与主持专业,囿于,教学思维,高校教师,沿用,浏览,分部,拆解,主旨,机械教学,教学流程,代出,主持传播,传播新范式,校对,播音与主持艺术专业,专业应用,应用型人才,人才体系,学历教育,能力本位,战略转移,教育观念,重提,就业能力,创业能力,教学和管理,提高教学质量,智媒体时代,播音主持教学
AB值：
0.365933
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