典型文献
在课程故事里看见幼儿成长
文献摘要：
正所谓，看得见幼儿的课程才会是具有生命力的课程，看得见幼儿的课程故事，才会是一个有价值的、富有灵性的故
事。关注幼儿生活世界，看见幼儿生活世界，这是对幼儿进行有效教育的基础。笔者试图透过课程故事这一载体，从
看见幼儿经验的生长、看见幼儿情感的萌发、看见幼儿哲学的思考三个层面浅谈课程故事中的幼儿生活世界。
文献关键词：
课程故事;幼儿;生活世界
中图分类号：
作者姓名：
蒋静芸
作者机构：
泉州市丰泽幼儿园福建泉州362000
文献出处：
引用格式：
[1]蒋静芸-.在课程故事里看见幼儿成长)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(34):7-9
A类：
B类：
课程故事,看见,幼儿成长,看得见,灵性,幼儿生活,生活世界,一载,幼儿经验,萌发
AB值：
0.255861
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