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家园协同开展小班幼儿生活教育的策略研究
文献摘要：
在幼儿教育中,生活教育是重要的组成部分,对幼儿适应幼儿园集体生活具有重要意义,能奠定幼儿未来学习和发展的基础.同时,家庭是幼儿成长的温馨港湾,家庭教育是幼儿园教育的基础,是与幼儿园教育互为补充的重要教育途径,不是幼儿园教育的简单重复,更不是简单继续.因此,需要加强家长和教师之间的联系,使家园合一,最终促成幼儿健康发展.基于此,本文以家园协同作为研究出发点,引入小班幼儿生活教育家园协同开展案例,针对案例出现的问题,提出优化家园协同开展小班幼儿生活教育的有效策略,以期为相关教育工作者促进家园协同开展小班幼儿生活教育提供有效参考.
文献关键词：
生活教育;家园共育;小班幼儿
中图分类号：
作者姓名：
许莹
作者机构：
福建省龙岩市第一幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]许莹-.家园协同开展小班幼儿生活教育的策略研究)[J].家庭教育研究,2022(08):16-18
A类：
B类：
家园协同,小班幼儿,幼儿生活,生活教育,幼儿教育,集体生活,未来学习,幼儿成长,温馨,港湾,家庭教育,幼儿园教育,互为补充,教育途径,单重,家长和教师,幼儿健康,教育家,有效策略,教育工作者,有效参考,家园共育
AB值：
0.277191
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