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校企深度合作背景下高职学前教育专业教学改革创新研究
文献摘要：
在学校和企业深度合作的背景之下，学前教育专业应与时俱进，通过构建专业化、系统化和多样化的教授方式，形
成促进学生灵活掌握专业知识的教学模式，考核专业能力为导向的考评机制。高职学前教育专业的学生是培养祖国
花朵的园丁，学前教育专业学生各方面能力的培养都需要得到重视。在学校和企业合作的契机下，本文首先探讨现
阶段学前教育专业教学中存在的问题，然后对创新教学改革进行深入阐述，以期对校企深度合作背景下学前教育专
业教学改革提供建议，为我国教育事业的发展贡献一份力量。
文献关键词：
校企合作;学前教育专业;教学改革创新
中图分类号：
作者姓名：
李雪
作者机构：
唐山工业职业技术学院 河北唐山 063000
文献出处：
引用格式：
[1]李雪-.校企深度合作背景下高职学前教育专业教学改革创新研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(30):92-94
A类：
B类：
校企深度合作,高职学前教育专业,专业教学改革,教学改革创新,生灵,核专业,考评机制,花朵,园丁,学前教育专业学生,企业合作,创新教学,新教学改革,校企合作
AB值：
0.225304
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