典型文献
“材料力学”课程的思政育人模式的探索与实践
文献摘要：
课程思政是将“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。本文以“材料力学”课程为例，结合力学类课程
本身的工程属性及其在教书育人方面的优势，通过引入工程实例，挖掘课程思政元素，设计了一套适合本课程自身特
点的课程思政教育方案，陈述了课程思政的融入点、融入途径及其在材料力学课程中的探索与实践，并对其建设成效
进行评价和考核，以期能更好地提高教学质量和学生的专业素养。
文献关键词：
材料力学;课程思政;教育方案;思政教育
中图分类号：
作者姓名：
徐雄;储亚明;陈萍
作者机构：
武汉工程大学土木工程与建筑学院 湖北武汉 430073
文献出处：
引用格式：
[1]徐雄;储亚明;陈萍-.“材料力学”课程的思政育人模式的探索与实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(28):115-117
A类：
B类：
思政育人模式,综合教育,结合力,教书育人,工程实例,课程思政元素,课程思政教育,教育方案,陈述,融入点,融入途径,材料力学课程,建设成效,提高教学质量,专业素养
AB值：
0.325565
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