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课程思政教育理念融入艺术硕士(MFA)人才培养的路径探索——以新疆艺术学院为例
文献摘要：
将课程思政教育理念融入高层次人才培养的全过程,是推进新时代思政课教学改革的必然要求,也是高校落实立德树人根本任务的重要途径.文章从厘清课程思政的内涵和特点出发,以充分分析艺术硕士的学情与困境为基础,从明确培养目标、优化课程体系、充分发挥实践育人功能、加强硕士导师队伍建设等方面总结了将课程思政教育理念融入艺术硕士培养的行动范式.
文献关键词：
课程思政;艺术硕士;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
范丽辉;弋丹
作者机构：
新疆艺术学院,新疆 乌鲁木齐 830049
文献出处：
引用格式：
[1]范丽辉;弋丹-.课程思政教育理念融入艺术硕士(MFA)人才培养的路径探索——以新疆艺术学院为例)[J].教师,2022(27):108-110
A类：
B类：
课程思政教育,思政教育理念,艺术硕士,MFA,艺术学,高层次人才,新时代思政课,思政课教学改革,优化课程,实践育人,育人功能,导师队伍建设,硕士培养,行动范式
AB值：
0.255918
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