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生活化理念视角下幼儿园主题活动开展的分析
文献摘要：
生活化理念在幼儿教育中的应用，具有多个维度的优势和意义，能够让幼儿教育以更为贴合幼儿实际成长发展需要的
方式开展教育活动。本文简要分析了基于生活化理念开展幼儿园主题活动在增强对幼儿的吸引力、降低自主探索难度、
培养人际交往能力与合作能力、培养良好习惯方面的意义，并围绕开发生活化的主题活动、构建和谐的生活化环境、
运用生活化手段组织和开展主题活动、推动主题活动与生活实践的紧密融合、针对幼儿实际情况优化生活化活动方面，
就生活化理念视角下开展幼儿园主题活动的策略加以探讨。
文献关键词：
生活化理念;幼儿园;主题活动;生活化情境
中图分类号：
作者姓名：
梁艳
作者机构：
甘肃省平凉市崇信县第三幼儿园 甘肃平凉 744200
文献出处：
引用格式：
[1]梁艳-.生活化理念视角下幼儿园主题活动开展的分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(28):1-3
A类：
B类：
生活化理念,幼儿园主题活动,活动开展,幼儿教育,贴合,成长发展,教育活动,自主探索,人际交往能力,合作能力,良好习惯,绕开,构建和谐,生活实践,紧密融合,略加,生活化情境
AB值：
0.248971
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