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基于生活材料的小班幼儿创意美术实践研究
文献摘要：
基于生活材料对幼儿园小班的美术活动课程进行优化,使幼儿参与到更贴近生活的创意美术活动中,将帮助幼儿更直观地发现生活中事物与艺术之间的联系,使幼儿在生活环境中提升个人的审美素养,积累审美与创造美的经验,使其可以在未来的社会生活中善于探索美、发现美并创造美,真正优化幼儿的生活氛围,促进幼儿全方位的健康成长.想要真正在幼儿园小班教育活动中将生活材料与美术活动课程相融合,打造更系统的创意美术活动形式,幼儿教师应该从多角度分析活动开展过程中存在的影响因素,并以此为依据制订具体的教学策略,推动各个环节的优化,尽量减少对创意活动开展的负面影响,为幼儿进行生活化艺术实践提供优质的实践环境,切实促进幼儿艺术素养的有效提升.
文献关键词：
生活材料;幼儿园小班;创意美术
中图分类号：
作者姓名：
黄欣颖
作者机构：
江苏省张家港市景巷幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]黄欣颖-.基于生活材料的小班幼儿创意美术实践研究)[J].家庭教育研究,2022(08):114-116
A类：
小班教育
B类：
生活材料,小班幼儿,幼儿创意,幼儿园小班,活动课程,幼儿参与,贴近生活,创意美术活动,更直,生活环境,审美素养,创造美,优化幼儿,健康成长,教育活动,活动形式,幼儿教师,教师应,活动开展,开展过程,教学策略,尽量减少,生活化,艺术实践,儿艺,艺术素养
AB值：
0.290619
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