典型文献
核心素养视域下“小先生制”在英语教学中的研究
文献摘要：
本研究意在从宏观的理论视角转向教学实践层面，在核心素养视域下，将“小先生制”应用于小学英语教学中，以 “课内+课外”两个阵地为研究切入口，以“小先生制”为载体，倡导学生通过“课堂小讲师”、“绘本小先生”、 “帮扶小助教”、“英语小博士”等多种参与形式，有效增强群体的智力互补和合作意识，达到提高小学英语教学 质量的效果。通过大数据对比分析、学生谈话、课堂互动等反馈，可见实验班学生从“要我学”到“我要学”，英 语教学质量有明显提高，效果显著。
文献关键词：
核心素养;小先生制;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
高卉
作者机构：
青岛博文小学 山东青岛 266045
文献出处：
引用格式：
[1]高卉-.核心素养视域下“小先生制”在英语教学中的研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(26):122-124
A类：
B类：
核心素养视域下,小先生制,视角转向,小学英语教学,课内,课外,切入口,讲师,绘本,助教,合作意识,高小,数据对比分析,谈话,课堂互动,实验班
AB值：
0.30135
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