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浅谈在高中化学教学中实施分层教学的案例及反思
文献摘要：
分层教学工作本身作为一种较为全面、综合、新型的教育理念以及教学方式，在某种意义上可以说有效地解决了此
类问题内容。这种教学方式不仅适应了当前素质教育的基础要求，同时满足了以人为本的重要理念思想，在高中化
学教学的基础上实现分层教学引导，是实现高中化学课程改革优化创新的路径。为此本文利用一节化学课程，针对
当前分成教育的基础理念以及相关的教学意义，探究分层教学与其他教学模式之间的差异，以此更好地优化学生的
学习能力，为学生的综合发展提供助力。
文献关键词：
高中化学;分层教学;案例及反思
中图分类号：
作者姓名：
韩雪敏
作者机构：
太原市第二十中学校 山西太原 030024
文献出处：
引用格式：
[1]韩雪敏-.浅谈在高中化学教学中实施分层教学的案例及反思)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(22):43-45
A类：
B类：
高中化学教学,分层教学,案例及反思,教学工作,某种意义,素质教育,重要理念,教学引导,化学课程改革,改革优化,优化创新,一节,成教,教学意义,综合发展
AB值：
0.286074
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