典型文献
分层教学法在高中政治教学中的应用对策探析
文献摘要：
新课程改革后,尊重学生主体地位、满足学生个性发展成为不断被提及的问题,但在实际教学中,仍受诸多条件制约,很难达到理想水平.现阶段国内的高中针对分层教学主要体现在"重点班"等方面,这种措施实际上仍属某种意义上的传统班级授课,不能从根本上满足学生个性发展的需要,因此,对分层递进教学的进一步研究就十分必要.
文献关键词：
分层教学法;高中政治;分层递进
中图分类号：
作者姓名：
常军龙
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县镇原中学
文献出处：
引用格式：
[1]常军龙-.分层教学法在高中政治教学中的应用对策探析)[J].考试周刊,2022(12):119-122
A类：
B类：
分层教学法,高中政治教学,应用对策,对策探析,新课程改革,改革后,尊重学生,学生主体地位,学生个性发展,多条,重点班,某种意义,班级,分层递进
AB值：
0.286343
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