典型文献
高中化学教学中培养学生思维能力的有效路径
文献摘要：
随着我国新课程改革的逐渐深化,很多跟不上时代发展潮流以及与目前教育理念相悖的教学模式已经无法满足教育改革背景下的教学需求,也会阻碍学生的个体发展.高中化学教师除了需要为学生传递理论知识,保证学生在后续的高考中获得良好的化学成绩,还需要进一步培养他们的逻辑思维水平,提高学生对于问题的分析和解决能力,使得学生实现综合性的全面发展.具体来说,教师需要转变传统的教学模式,以学生的实际情况作为核心,对教学内容展开更加合理的设置,让学生能够在学习理论知识的过程中也能获得思维的创新发展.基于此,文章将对高中化学培养学生思维能力的策略展开探讨和分析,以供教育同行参考.
文献关键词：
高中化学;教学模式;思维能力;教学方式
中图分类号：
作者姓名：
马珍元
作者机构：
甘肃省古浪县第二中学,甘肃古浪733102
文献出处：
引用格式：
[1]马珍元-.高中化学教学中培养学生思维能力的有效路径)[J].学周刊,2022(17):62-64
A类：
B类：
高中化学教学,学生思维能力,新课程改革,跟不上,发展潮流,相悖,改革背景,教学需求,个体发展,高中化学教师,生传,高考,考中,逻辑思维,思维水平,解决能力,具体来说,学习理论,探讨和分析
AB值：
0.30484
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