典型文献
初中物理教学中传统文化渗透路径
文献摘要：
传统文化是每个民族在长期的发展中所留下的宝贵财富，是一个国家和民族的精神家园。同样，我国传统文化是中华民族五千年历史的积累，是我国民族文化的艺术瑰宝，对人们树立正确的世界观、人生观和价值观起着非常重要的作用。尤其对于初中生而言，他们正处于世界观和人生观形成的初级阶段，因此，将传统文化引入物理课堂教学之中，以此来促进学生汲取优秀传统文化思想的精华，进而树立正确的人生观和价值观。
文献关键词：
初中生;物理教学;传统文化;渗透路径
中图分类号：
作者姓名：
时华夏
作者机构：
首都师范大学附属滨州中学/山东省滨州市
文献出处：
引用格式：
[1]时华夏-.初中物理教学中传统文化渗透路径)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(02):81-83
A类：
B类：
初中物理教学,传统文化渗透,渗透路径,宝贵财富,精神家园,五千年,瑰宝,人生观,初中生,初级阶段,物理课堂教学,文化思想,精华
AB值：
0.260968
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