典型文献
中华传统文化与初中物理教学结合的实践研究
文献摘要：
我国的传统文化是一座教学宝库，富含丰富的教学资源，将其应用到物理课堂教学之中，可以起到丰富教学内容，优化教学效果的作用。本文从在初中物理教学课堂中渗透中华传统文化需遵循的原则入手，对中华传统文化与初中物理教学整合的实践展开了探究，详细介绍了在物理电学、力学、声学、热学、光学教学课堂上，引入中华传统文化的教学策略，以期实现中华传统文化与物理教学的高度融合，帮助学生在理解物理知识的同时，增强文化认知。
文献关键词：
物理;中华传统文化
中图分类号：
作者姓名：
余里
作者机构：
宜兴市和桥镇第二中学/江苏省无锡市
文献出处：
引用格式：
[1]余里-.中华传统文化与初中物理教学结合的实践研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(09):115-117
A类：
B类：
中华传统文化,初中物理教学,教学结合,宝库,物理课堂教学,优化教学,教学课堂,教学整合,实践展开,物理电学,声学,热学,堂上,教学策略,高度融合,物理知识,文化认知
AB值：
0.281324
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