典型文献
基于NSSE-China的大学新生翻转课堂教学研究
文献摘要：
翻转课堂是当前学习场域发生的重大变革和挑战。研究发现，新生阶段开展翻转教学正当其时，其赋能主动学习， 强化合作，学生批判性思维能力得到显著提升。
文献关键词：
翻转课堂;NSSE-China;大学新生
中图分类号：
作者姓名：
孙卫红
作者机构：
安徽建筑大学 外国语学院 安徽合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]孙卫红-.基于NSSE-China的大学新生翻转课堂教学研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(15):74-76
A类：
B类：
NSSE,China,大学新生,翻转课堂教学,课堂教学研究,学习场域,大变革,翻转教学,主动学习,批判性思维能力
AB值：
0.34462
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