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探究参与式教学法在初中生物教学中的应用
文献摘要：
参与式的教学法能够使学生们在学习中的参与行为和轨迹被详尽地记录，使学生能够平等地参与到课堂实践之中，
并且积累一些多样化的方法。参与式的教学法被实际应用到教学之中，使得学生们可以通过多样情景化的教学设计
进行主动学习，满足学生的发展需求和实际能力培养要求。这是一种正确价值观和责任感的培养，也是在多学科中
利用参与式教学法让学生更有主人翁意识的方法，在初中生物教学中非常适用。
文献关键词：
参与式教学法;初中生物;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
黄敏敏
作者机构：
江苏省运河中学北校初中部 江苏邳州 221300
文献出处：
引用格式：
[1]黄敏敏-.探究参与式教学法在初中生物教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(13):133-134-135
A类：
B类：
参与式教学法,初中生物教学,学生们,参与行为,详尽,地记,地参,课堂实践,情景化,主动学习,实际能力,培养要求,正确价值观,主人翁,教学应用
AB值：
0.256037
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