典型文献
思政视域下Java程序设计课程的教学路径研究
文献摘要：
随着“课程思政”在高职院校的广泛推进，越来越多的教师开始关注本专业课程的思政融合工作，特别是计算机语
言类课程，因其具有思政重要性、学生广泛性、资源单一性和方法随机性等特征，未形成成熟、系统的课程思政体
系。本文主要介绍课程思政在高职院校计算机语言类课程的教学路径探索，以“Java程序设计”课程为例，探讨该课
程中融入思政教育的教学设计方法，探索高职院校课程思政视域下的计算机语言类课程教学路径，为课程思政教学
设计提供参考和借鉴。
文献关键词：
课程思政;高职院校;Java程序设计;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
陈威;邵佳靓;高和平
作者机构：
浙江安防职业技术学院 浙江温州 325024
文献出处：
引用格式：
[1]陈威;邵佳靓;高和平-.思政视域下Java程序设计课程的教学路径研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(10):99-100-101
A类：
B类：
Java,程序设计课程,注本,思政融合,广泛性,单一性,随机性,政体,计算机语言,语言类课程,教学路径探索,教学设计方法,课程思政视域,课程思政教学
AB值：
0.230663
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