典型文献
"课程思政"视域下陶瓷产品设计教学路径探究
文献摘要：
专业课程是课程思政建设的基本载体,是落实立德树人根本任务的有效途径.陶瓷产品设计作为产品设计专业的核心课程,是连接材料制作工艺基础与产品综合表达设计的重要桥梁.陶瓷产品设计教学中融入课程思政对培养有家国情怀,创新精神,正确艺术观、创作观的优秀设计人才有重要意义.基于专业课课程思政建设视角,文章对实施陶瓷产品设计课程思政教学的可行性进行分析,构建陶瓷产品设计课程思政教学目标,规划陶瓷产品设计理论与实践课程思政教学的实现路径,进一步推动陶瓷产品设计课程与思政教育相结合.
文献关键词：
课程思政;陶瓷产品设计;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
刘芳芳
作者机构：
中原科技学院,河南 郑州 450123
文献出处：
引用格式：
[1]刘芳芳-."课程思政"视域下陶瓷产品设计教学路径探究)[J].教师,2022(16):120-122
A类：
陶瓷产品设计课程
B类：
设计教学,教学路径,路径探究,产品设计专业,核心课程,制作工艺,表达设计,融入课程,家国情怀,创新精神,艺术观,创作观,设计人才,专业课课程思政,课程思政教学,建陶,思政教学目标,设计理论,实践课程
AB值：
0.164576
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