典型文献
《中外设计史》课程在课程思政视野下的教学路径
文献摘要：
思政教学向来是高等院校开展教育工作以及人才培育的重点,特别是近些年课程思政理念的大力推行,各大高校纷纷着眼于学科课程与思政教育的巧妙结合,力求实现多学科协同发展.如何将文化课程基于课程思政视野开展教学,并且将课程思政价值充分体现出来,是目前高等院校需要重点关注的问题.将以高校艺术课程中的《中外设计史》课程为例,对该课程在课程思政视野下的教学路径进行分析,力求发挥出思政育人优势,优化课程教学内容,同步提升艺术生的思政素养.
文献关键词：
《中外设计史》;课程思政;教学;高校
中图分类号：
作者姓名：
郑子轩
作者机构：
郑州工业应用技术学院,河南 新郑 451100
文献出处：
引用格式：
[1]郑子轩-.《中外设计史》课程在课程思政视野下的教学路径)[J].情感读本,2022(18):94-96
A类：
中外设计史
B类：
思政视野,教学路径,思政教学,向来,人才培育,课程思政理念,学科课程,求实,多学科协同,文化课程,思政价值,高校艺术课程,思政育人,育人优势,优化课程,同步提升,艺术生,思政素养
AB值：
0.243016
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