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小学数学“仁智课堂”教学模式初探
文献摘要：
现阶段，我国素质教育改革工作的实施，最终目的是让课程真正回归到教育的本质，实现以人为本。中华优秀传统
文化在当下学生核心素养发展中有着十分重要的作用，这也是我国教育改革工作重要的精神财富。仁智作为我国优
秀传统文化的重要组成部分，要求学生在关爱他人的同时，不断完善自己，并在实践中不断进行创新，这也是我国
素质教育对学生的基本要求。本文以小学数学作为研究对象，探讨了核心素养视角下的仁智课堂内涵，并在文后提
出了小学数学仁智课堂的教学模式策略。
文献关键词：
小学数学;仁智课堂;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
吕炜钎;余娟
作者机构：
福建省龙岩市漳平市城北小学 福建龙岩 364400
文献出处：
引用格式：
[1]吕炜钎;余娟-.小学数学“仁智课堂”教学模式初探)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(07):130-131-132
A类：
仁智课堂
B类：
小学数学,素质教育,改革工作,归到,学生核心素养,核心素养发展,精神财富,求学,关爱,核心素养视角,模式策略
AB值：
0.181689
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