典型文献
PBL+CBL双轨教学模式在呼吸内科临床教学中的应用与思考
文献摘要：
临床实践教学是医学高等教育的一个重要部分，是医学生将理论知识与临床实践进行联系的重要环节。本文作者从
临床教学实践出发，通过对呼吸内科临床教学模式进行实践探索，探讨PBL+CBL双轨教学模式在呼吸内科临床教学
中的实施方法，思考在双轨式教学中存在的问题及解决措施，为进一步提高教学质量提供借鉴。
文献关键词：
PBL;CBL;呼吸内科;临床教学
中图分类号：
作者姓名：
高风丽;李星;王丽洁;曹雪丹（通讯作者）
作者机构：
黑龙江中医药大学第一临床医学院 黑龙江哈尔滨 150040
文献出处：
引用格式：
[1]高风丽;李星;王丽洁;曹雪丹（通讯作者）-.PBL+CBL双轨教学模式在呼吸内科临床教学中的应用与思考)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(02):91-92-93
A类：
B类：
PBL+CBL,双轨教学模式,呼吸内科,临床教学中,应用与思考,临床实践教学,医学高等教育,医学生,临床教学模式,实施方法,双轨式,问题及解决,提高教学质量
AB值：
0.298049
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