典型文献
"学术科普"教学模式在高职院校口腔医学教学改革中效果评价
文献摘要：
为探索中国"牙谷"时代"学术科普"教学模式在高职院校教学模式改革中的重要性,本研究将150名资阳口腔职业学院口腔医学专业学生随机分为传统教学模式和学术科普模式两组,每组75名,并通过Mini-CEX考核结果分析和问卷调查的方法来研究其对教学改革模式的效果评价.笔者通过对比发现学术科普教学模式在教学过程中,对培养学生的学习主动性、把基础理论知识转变为临床实践技能等都有着非常关键的意义,同时问卷调查显示学术科普教学模式对高职院校学生学习能力的提高具有促进作用.借助"学术科普"教学模式对高职院校口腔医学专业的学
文献关键词：
学术科普;口腔医学;教学改革;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
朱胜兰
作者机构：
资阳口腔职业学院,四川 资阳,641300
文献出处：
引用格式：
[1]朱胜兰-."学术科普"教学模式在高职院校口腔医学教学改革中效果评价)[J].俏丽·教师,2022(14):85-87
A类：
学术科普
B类：
口腔医学教学,医学教学改革,高职院校教学,教学模式改革,资阳,职业学院,口腔医学专业学生,传统教学模式,科普模式,Mini,CEX,考核结果,改革模式,普教,学习主动性,临床实践技能,常关,高职院校学生
AB值：
0.196417
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