典型文献
新形势下留学生诊断学线上教学的优化实践研究
文献摘要：
近年来,在我国学习深造的国外留学生人数逐年递增.为了研究新形势下留学生诊断学线上教学的优化模式,以提高线上诊断学教学效果为目的,文章作者通过对在读留学生进行以问题为导向、以学生为主体的PBL(Problem Based Learning)的课前预习及课后巩固的线上教学优化模式与以往线上教学模式的对照研究,结合学科理论及临床技能考核与调查问卷综合评价教学效果,最后总结出通过PBL的课前预习和课后巩固的线上教学效果明显优于以往的线上教学,最终实现了留学生诊断学在线教学质量的提高.
文献关键词：
基于问题的学习;高等医学教育;线上教学;诊断学
中图分类号：
作者姓名：
李晶瑾;黄欣
作者机构：
西安交通大学医学院第一附属医院心内科,陕西西安 710061
文献出处：
引用格式：
[1]李晶瑾;黄欣-.新形势下留学生诊断学线上教学的优化实践研究)[J].教师,2022(21):78-80
A类：
在读留学生
B类：
优化实践,深造,学生人数,优化模式,高线,诊断学教学,以问题为导向,以学生为主体,PBL,Problem,Based,Learning,课前预习,课后巩固,线上教学优化,线上教学模式,对照研究,学科理论,临床技能,技能考核,线上教学效果,在线教学,基于问题的学习,高等医学教育
AB值：
0.324319
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