典型文献
基于POA理论的后续课程思政改革
文献摘要：
大学英语教学的专门用途英语（ESP）教学目标明确、专业针对性强，社会实用价值高，相较于通用英语课（如大学英语等）更缺少人文教育的熏陶，使得后续课堂的思政改革重要性日益增加。但目前以学生为中心的后续课程在思政改革背景下仍然存在问题。该文主要分析课程思政在后续课堂中实施的各方面困难，并且探讨如何利用POA理论，旨在解决对后续课程的潜在问题，实现思政课程改革。同时使专门用途英语（ESP）更贴近生活、与时俱进，兼具人文性与工具性，为培养高素质的应用人才提供强大动力。
文献关键词：
专门用途英语;课程思政;产出导向法
中图分类号：
作者姓名：
陶旸
作者机构：
广州南方学院大学英语教学中心 广州 广东 510970
文献出处：
引用格式：
[1]陶旸-.基于POA理论的后续课程思政改革)[J].农村青年,2022(02):118-120,124
A类：
B类：
POA,后续课程,课程思政改革,大学英语教学,专门用途英语,ESP,目标明确,英语课,人文教育,熏陶,以学生为中心,改革背景,潜在问题,思政课程,贴近生活,人文性,工具性,应用人才,产出导向法
AB值：
0.291331
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