典型文献
新时代高职公共英语"课程思政":内涵、现状及策略
文献摘要：
新时代高职公共英语课程思政改革必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持价值引领、知识传授与能力培养相结合,提高课程的育人功能.本文阐述了当前高职公共英语课程思政改革实践过程中存在英语教师课程思政意识及素养较为薄弱、课程思政元素较为缺乏、课程思政在线资源系统性不强、课程思政教学方法创新不够及课程思政评价方式未落实落细等问题,并就提升英语教师课程思政的意识及素养、挖掘英语课程思政元素、建设高职英语课程思政在线资源、丰富英语课程思政育人方式及增设课程思政考核评价内容提出了相应的策略,为深入推进高职公共英语课程思政改革、提升英语课程思政育人效果提供参考.
文献关键词：
高职公共英语;课程思政;内涵;现状;策略
中图分类号：
作者姓名：
江友君;王炎平;刘艳艳
作者机构：
湖南化工职业技术学院基础课部,湖南株洲 412000
文献出处：
引用格式：
[1]江友君;王炎平;刘艳艳-.新时代高职公共英语"课程思政":内涵、现状及策略)[J].湖北开放职业学院学报,2022(15):76-78
A类：
B类：
现状及策略,高职公共英语课程,公共英语课程思政,课程思政改革,知识传授,授与,育人功能,改革实践,英语教师,思政意识,课程思政元素,在线资源,课程思政教学,思政教学方法,教学方法创新,课程思政评价,评价方式,实落,高职英语课程思政,课程思政育人,育人方式,考核评价,评价内容,育人效果
AB值：
0.173707
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