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基于对分模式的高职英语课程思政EPA 教学改革路径初探
文献摘要：
在科技革命与文科的融合化发展的新时代，将立德树人和中国文化创新性发展落实英语课堂教学的主渠道之中，培养具有中国思维和文化自信，能适应全球新格局的高素质技术技能型人才是新的历史时期赋予我们高校教师新的历史使命。本文将英语课程思政教育通过对分这一新型的教学模式在高职英语课堂渗透、浸润和提升，创设了适合高职英语课程思政改革的EPA模式，探讨高职英语课程思政的改革的实施路径及其在对分教学模式下的具体实施方案。
文献关键词：
高职英语课程思政教学;对分课堂模式;EPA教学改革
中图分类号：
作者姓名：
陈萍
作者机构：
台州职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈萍-.基于对分模式的高职英语课程思政EPA 教学改革路径初探)[J].长江丛刊,2022(13):39-41
A类：
B类：
EPA,教学改革路径,路径初探,科技革命,融合化发展,文化创新,创新性发展,英语课堂教学,主渠道,中国思维,高素质技术技能型人才,高校教师,历史使命,课程思政教育,高职英语课堂,课堂渗透,课程思政改革,高职英语课程思政教学,对分课堂模式
AB值：
0.204834
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