典型文献
计算机大类专业课程思政教学实践与探索——以“信息系统分析与设计”为例
文献摘要：
本文以“信息系统分析与设计”课程思政教学为案例，分析计算机大类专业课程思政教学现状。针对如何在专业课中融入课程思政元素，平衡专业目标和育人目标的问题，介绍该课教学设计与实践，提出采用精选案例，讲好中国故事的方法，提升课程时代感和吸引力，达到人才培养目标。通过教学改革效果和经验，明确后续课程思政改革思路，形成可复制可推广的计算机大类专业课程思政教学方案。
文献关键词：
课程思政;案例;课程设计;计算机大类
中图分类号：
作者姓名：
宁博;陈飞
作者机构：
大连海事大学
文献出处：
引用格式：
[1]宁博;陈飞-.计算机大类专业课程思政教学实践与探索——以“信息系统分析与设计”为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(23):125-127
A类：
B类：
计算机大类专业,专业课程思政,课程思政教学,思政教学实践,教学实践与探索,信息系统分析与设计,教学现状,课中,融入课程,课程思政元素,育人目标,教学设计与实践,精选,选案,讲好中国故事,时代感,人才培养目标,教学改革效果,后续课程,课程思政改革,改革思路,可复制,教学方案,课程设计
AB值：
0.279601
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