典型文献
POA与课程思政体系相融合的大学英语课程人才培养模式
文献摘要：
文秋芳教授所提出的产出导向法（POA）旨在帮助学生内化吸收所学知识点，并将这些知识点在相应的语境当中进行产出，解决我国大学英语教学中普遍存在的学用分离现象；课程思政是为了发挥大学英语课程的育人功能，将思政元素、中国特色元素融入大学英语课程的教学，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。如果教师在设计一堂课时，能够将产出导向法和课程思政融入到课程的设计和教学过程中，那么，大学英语教学就既能够传授语言知识和技能，也能够起到价值引领的导向作用。
文献关键词：
大学英语教学;产出导向法;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
马睿
作者机构：
云南大学滇池学院
文献出处：
引用格式：
[1]马睿-.POA与课程思政体系相融合的大学英语课程人才培养模式)[J].智库时代,2022(34):129-132
A类：
B类：
POA,课程思政体系,大学英语课程,产出导向法,所学,知识点,大学英语教学,学用分离,育人功能,特色元素,元素融入,人生观,一堂课,课时,课程思政融入,语言知识和技能,导向作用
AB值：
0.218437
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