典型文献
学前儿童发展心理学课程教学实践探索
文献摘要：
在《“十四五”学前教育发展提升行动计划》政策的背景下，学前儿童教育越来越受到社会的广泛关注。学前儿童
发展心理学作为学前教育专业的一门专业必修课程，其教学思路显得尤为重要。文章从学前儿童发展心理学课程在学前教育专业
中的作用、学前儿童发展心理学课堂教学现状、措施等方面进行阐述。
文献关键词：
学前教育;学前儿童发展心理学;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
杨铃琪;万尚姝;蔡欣烨
作者机构：
江西科技学院，江西南昌 330000
文献出处：
引用格式：
[1]杨铃琪;万尚姝;蔡欣烨-.学前儿童发展心理学课程教学实践探索)[J].赢未来,2022(19):128-130
A类：
B类：
学前儿童发展心理学,心理学课程,课程教学实践,学前教育发展,发展提升行动计划,儿童教育,学前教育专业,专业必修课,必修课程,教学思路,教学现状
AB值：
0.164476
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
