典型文献
学前职业教育专业视野下书法教育探微
文献摘要：
让学前儿童充分体验生活、感受艺术、探索科学,启蒙开智,最大程度发挥学前儿童的主动性和主体性,是学前教育专业的目的所在.从学前教育专业视野出发,主要探讨中国书法启蒙教育的特点、中国书法启蒙教育对学前儿童认知能力培养的积极作用、中国书法启蒙教育对传承和创新传统文化的重要性等三个问题.通过研究探讨,认为我国的学前教育从专业建设、人才培养和实践教学考虑,有必要将中国书法启蒙教育作为学前教育专业建设的重要内容来抓.
文献关键词：
学前教育;书法;传统文化;蒙学;认知力
中图分类号：
作者姓名：
杨绍恭
作者机构：
云南文化艺术职业学院,云南 昆明650111
文献出处：
引用格式：
[1]杨绍恭-.学前职业教育专业视野下书法教育探微)[J].现代职业教育,2022(29):103-105
A类：
B类：
专业视野,下书,书法教育,教育探微,学前儿童,体验生活,学前教育专业,中国书法,启蒙教育,儿童认知,认知能力,传承和创新,新传统,专业建设,学考,蒙学,认知力
AB值：
0.267343
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
