典型文献
学前教育专业舞蹈课程"以演代考、以演促学"实践活动研究
文献摘要：
"以演代考、以演促学"的实践活动,就是以在正式舞台进行舞蹈表演的方式作为学前教育专业学生的舞蹈课程期末考试形式,让学生亲身体验舞蹈学习、排练、表演的全过程来促进他们舞蹈课程的学习.实践证明,让"考场"变"舞台",让"考试"变"展示",借助舞台表演的形式来促进学前教育专业学生的舞蹈学习效果显著,学生在活动实践中不仅收获了舞蹈知识与技能,还锻炼了无法在课堂上获得的多种能力,例如:团队协调合作、人际交往、领导与组织、心理承受与抗压能力等,以此促进学生综合素质的全面发展.在教学中只有加强舞台实践,才能真正达到提高学前教育专业舞蹈课程教学质量的目的.
文献关键词：
以演代考;以演促学;学前教育专业;舞蹈
中图分类号：
作者姓名：
黄娟莉
作者机构：
韶关学院教师教育学院,广东韶关512009
文献出处：
引用格式：
[1]黄娟莉-.学前教育专业舞蹈课程"以演代考、以演促学"实践活动研究)[J].职业技术,2022(05):71-77
A类：
以演代考,以演促学
B类：
专业舞蹈,舞蹈课程,舞蹈表演,学前教育专业学生,期末考试,考试形式,亲身体验,排练,考场,舞台表演,活动实践,知识与技能,堂上,团队协调,协调合作,人际交往,抗压能力,学生综合素质,有加,舞台实践,课程教学质量
AB值：
0.233654
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