典型文献
"自然科学基础(生物)"课程思政的教学探索
文献摘要：
"自然科学基础(生物)"是师范类院校小学教育和学前教育专业的通识必修课程,该课程中蕴含着丰富的科学和人文精神,是思想政治教育目标实现的重要载体.以"自然科学基础(生物)"课程为载体,挖掘课程思政的内容,并采用不同的方法融入课程教学中,对教书与育人的同频共振具有积极的作用.
文献关键词：
课程思政;自然科学基础(生物);融合
中图分类号：
作者姓名：
朱为菊;丁兆建;王学荣
作者机构：
琼台师范学院理学院,海南 海口571127;琼台师范学院海南热带生物多样性资源及利用实验室,海南 海口571127
文献出处：
引用格式：
[1]朱为菊;丁兆建;王学荣-."自然科学基础(生物)"课程思政的教学探索)[J].现代职业教育,2022(03):55-57
A类：
B类：
自然科学基础,教学探索,师范类院校,小学教育,学前教育专业,通识必修课,必修课程,人文精神,教育目标,目标实现,融入课程,教书,同频共振
AB值：
0.26867
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
