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“大思政课”视域下公共课建设路径与载体的研究
文献摘要：
当前课程思政建设中存在“硬融入”“表面化”等现象，制约建设成效的发挥。针对存在的问题，本文研究以“大思
政课”建设为指引，以职业院校公共课课程思政建设为依托，提出强化载体建设，做好路径规划，从课程定位入手，注重课程多
维目标确定，在优化内容供给、搭建课程思政体系基础上，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，有序推进课程思政
新进展。
文献关键词：
大思政课;课程思政;公共课
中图分类号：
作者姓名：
李娜;李桂环
作者机构：
河北旅游职业学院，河北承德 067000
文献出处：
引用格式：
[1]李娜;李桂环-.“大思政课”视域下公共课建设路径与载体的研究)[J].赢未来,2022(18):145-147
A类：
B类：
大思政课,公共课,表面化,建设成效,职业院校,课课,载体建设,路径规划,课程定位,目标确定,优化内容,内容供给,课程思政体系,大课堂,大平台,建好,有序推进,推进课,进课程
AB值：
0.393227
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