典型文献
课程思政视域下高校地理学专业课程教学改革路径分析
文献摘要：
新时代全国高等学校本科教育以立德树人为根本任务,本文从地理学专业课程思政建设的必要性、优势、方式方法等几个方面入手,提出了实现专业课程与思政元素融合、构建具有专业特征的课程思政体系、加强专业思政案例库建设等教学改革路径,以期为推动高校地理科学类专业课程思政建设,实现三全育人目标提供参考.
文献关键词：
课程思政;地理科学类专业;教学改革;三全育人
中图分类号：
作者姓名：
郜智方
作者机构：
河南理工大学测绘与国土信息工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]郜智方-.课程思政视域下高校地理学专业课程教学改革路径分析)[J].教书育人（高教论坛）,2022(03):79-81
A类：
B类：
课程思政视域,高校地理,地理学,专业课程教学,课程教学改革,教学改革路径,高等学校,校本,本科教育,专业课程思政,元素融合,课程思政体系,专业思政,思政案例库,案例库建设,地理科学类专业,三全育人,育人目标
AB值：
0.274004
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