典型文献
谈如何将传统文化与小学数学有机融合
文献摘要：
中华民族在漫长的历史进程中积淀了丰富的传统文化，悠久的传统文化就如精神食粮一样滋养了一代又一代炎黄子孙。作为数学教师，我们有责任在教育教学过程中传承本民族的传统文化，让学生在数学学习过程中感受传统文化的博大精深。所以，在平时的教学中，教师要注重开展传统文化教育，从而真正促进学生的全面发展。文章从多个角度阐述如何在小学数学教学中继承传统文化，旨在提高数学教学的质量，最终达到促进学生全面发展的目的。
文献关键词：
小学数学;传统文化;渗透
中图分类号：
作者姓名：
齐祥涛
作者机构：
徐州经济技术开发区实验学校/江苏省徐州市
文献出处：
引用格式：
[1]齐祥涛-.谈如何将传统文化与小学数学有机融合)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(12):58-60
A类：
B类：
精神食粮,炎黄子孙,数学教师,有责,本民,数学学习,学习过程,博大精深,重开,传统文化教育,小学数学教学,中继,继承传统,学生全面发展
AB值：
0.274146
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
