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高考语文诗歌鉴赏教学策略探究
文献摘要：
诗歌鉴赏教育是我国九年义务教育开展以来必不可少的内容,我国历史上下五千年,源远流长,古人为我们留下许多千古流传的优美诗歌.诗歌在中小学语文教学中占据着重要的地位,高考语文更是少不了诗歌鉴赏板块,诗歌审美素养的培育任重而道远.文章首先分析高考语文诗歌鉴赏的教学现状,其次提出普遍存在的诗歌鉴赏教学问题,并给出有针对性的教学策略及建议,以此为教师和学生提高诗歌教学和鉴赏能力而尽绵薄之力.
文献关键词：
高考语文;诗歌鉴赏;教学策略;审美素养
中图分类号：
作者姓名：
王淑珍
作者机构：
宁夏银川市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]王淑珍-.高考语文诗歌鉴赏教学策略探究)[J].考试周刊,2022(01):45-48
A类：
B类：
高考语文,诗歌鉴赏教学,教学策略,策略探究,九年,义务教育,五千年,源远流长,古人,多千,千古,优美,中小学语文,小学语文教学,少不了,诗歌审美,审美素养,任重而道远,教学现状,教学问题,策略及建议,诗歌教学,鉴赏能力,绵薄之力
AB值：
0.282433
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