典型文献
小学数学教学中渗透中华优秀传统文化教育的策略研究
文献摘要：
在全社会加强宣扬传统文化的背景下，培养和树立民族精神逐渐成为我国教育教学的一项关键任务。数学课程所涉及的教学内容中包含着多样化的传统文化教育元素，将其全面贯彻到课堂教学中，可以为广大教师指明奋斗方向。本文探究了传统文化在现阶段小学数学课堂中的有效渗透策略。
文献关键词：
小学数学教学;渗透;传统文化;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
孙倩
作者机构：
青岛西海岸新区黄浦江路小学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]孙倩-.小学数学教学中渗透中华优秀传统文化教育的策略研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):88-90
A类：
B类：
小学数学教学,中华优秀传统文化教育,宣扬,民族精神,关键任务,数学课程,教育元素,斗方,小学数学课堂,有效渗透,渗透策略
AB值：
0.266598
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