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浅析小学美术剪纸教学对传统文化的传承与创新
文献摘要：
素质教育思想理念的践行要求学生在价值观念上得到正确引领。因此，教师要通过不同维度塑造学生的思想。美术课堂教学的重要性日益凸显，将传统文化融入美术教学，可以增进学生对美术学习的热爱程度，让传统文化与美术知识融合，加强学生的体会。教师可以结合生活中的民间传统文化知识，帮助学生形成一定的爱国情怀。同时，让学生善于应用画笔表述情感，充分彰显美术教学过程对学生的引领，浇灌祖国未来的“花朵”。基于此，文章主要分析了在小学美术剪纸教学中如何传承传统文化，以及教学中的有效创新策略。
文献关键词：
传统文化;小学美术;传承;创新
中图分类号：
作者姓名：
杨坤
作者机构：
山东省青岛西海岸新区茂甲小学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]杨坤-.浅析小学美术剪纸教学对传统文化的传承与创新)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(09):127-129
A类：
B类：
小学美术,剪纸教学,文化的传承,传承与创新,素质教育,教育思想,思想理念,求学,价值观念,上得,不同维度,美术课堂教学,文化融入,美术教学,美术学习,知识融合,加强学生,民间传统文化,文化知识,爱国情怀,画笔,充分彰显,浇灌,花朵,传承传统文化,有效创新,创新策略
AB值：
0.39021
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