典型文献
小学英语教学中渗透中华优秀传统文化的策略探究
文献摘要：
中华传统文化是我国的瑰宝，其对学生的学习与成长有着良好的促进作用。而小学生正处于学习与成长的基础时期，教师在对学生进行英语教学时也要将中华优秀传统文化渗透进去，以此来促使学生更加全面地学习与成长。英语教材中传统文化的内容较少，为了能够提升小学生的学习水平，教师要利用多样的方式对学生进行教学，以此来增强小学生对中华优秀传统文化的了解程度。
文献关键词：
小学英语;中华优秀传统文化
中图分类号：
作者姓名：
王亚宁
作者机构：
山东省东营市东营经济技术开发区东凯实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]王亚宁-.小学英语教学中渗透中华优秀传统文化的策略探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(08):39-41
A类：
B类：
小学英语教学,策略探究,中华传统文化,瑰宝,小学生,传统文化渗透,透进去,地学,英语教材,学习水平
AB值：
0.24498
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