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典型文献
如何让中华传统文化在小学思想品德课堂中绽放
文献摘要:
我国是一个拥有灿烂文明和历史的国家,而要构建和谐的社会主义社会就必须要传承和发扬我国的优秀传统文化。小学阶段对于学生的发展至关重要,小学教师若能在这一阶段渗透中华传统文化,提高学生对于中华传统文化的认知,培养学生的文化自信,既能够帮助学生茁壮成长,又使我国的传统文化得到了弘扬。本文便以此为基础,对小学思想品德教师在教学中关于中华传统文化的渗透进行了探讨,以期提高学生的思想水平,让小学生能够在中华传统文化的熏陶下不断成长。
文献关键词:
中华传统文化;小学教学;思想品德
作者姓名:
徐翠萍
作者机构:
青岛西海岸新区海青小学/山东省青岛市
引用格式:
[1]徐翠萍-.如何让中华传统文化在小学思想品德课堂中绽放)[J].中华活页文选(传统文化教学与研究),2022(07):66-68
A类:
B类:
中华传统文化,小学思想品德,品德课,绽放,灿烂文明,而要,构建和谐,社会主义社会,小学阶段,小学教师,茁壮成长,德教,文化的渗透,透进,小学生,熏陶,断成,小学教学
AB值:
0.327489
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