典型文献
渗透传统文化，构建小学数学高效课堂
文献摘要：
小学教师在开展实际教学工作时，务必要用传统文化来培养学生的核心素养与道德品质，使其成为全面发展的综合性人才。在小学数学的课堂中渗透传统文化，不仅可以使抽象的数学知识变得生动、有趣，也能使数学课堂的氛围更具有趣味性以及有效性。学生不但可以从中学到知识，也可以使自身形成十分正确的情感观、态度观以及价值观。本篇文章在于着重探讨如何将传统文化渗透到小学数学的教学中，使小学数学的课堂更加高效。
文献关键词：
传统文化;小学数学;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
井贵娟
作者机构：
青岛西海岸新区隐珠小学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]井贵娟-.渗透传统文化，构建小学数学高效课堂)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(04):39-41
A类：
B类：
渗透传统文化,小学数学,高效课堂,小学教师,教学工作,务必,核心素养,道德品质,学的课堂,数学知识,识变,有趣,数学课堂,趣味性,学到,身形,感观,本篇,篇文章,传统文化渗透,渗透到
AB值：
0.361152
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