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小学美术教学中对传统文化的运用策略分析
文献摘要：
美术是艺术类课程，也是小学阶段重要的学习科目之一。中华民族深厚的文化底蕴来自无数劳动人民的智慧，历史发展至今，留下了很多珍贵的艺术教育资源。因此，在当下的小学美术教学中，也应注重传统文化的融入，以丰富小学美术教学的内容，使中华民族优秀的传统文化得以传承和发扬，让小学生能够在美术课堂中获得不一样的感悟和收获。本文主要探讨小学美术教学中传统文化的融入与运用策略。
文献关键词：
小学美术;传统文化;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
张群群
作者机构：
山东省淄博市张店区铁山学校
文献出处：
引用格式：
[1]张群群-.小学美术教学中对传统文化的运用策略分析)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(03):81-83
A类：
B类：
小学美术教学,运用策略分析,艺术类课程,小学阶段,科目,厚的文化,文化底蕴,无数,劳动人民,艺术教育资源,重传,小学生,美术课堂
AB值：
0.237851
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