典型文献
传统文化与小学美术线造型结合的教学实践研究
文献摘要：
传统文化是我们的精神财富。美术课程不仅传授学生们绘画和手工的本领，还在潜移默化中帮助学生产生对美的感知，对美的领悟。目前美术课堂上存在的教学问题包括小学美术课堂的课程设置不合理，学生，家长，教师三方的重视程度不足，授课方式过于陈旧，难以激发学生的学习兴趣等。在传统文化与小学美术线造型结合的过程中，笔者选择了《三国演义》绣像画进行探究，破解经典影视剧里的美术玄机，进行汉服的线条设计等。利用多媒体教学，全方位打破传统课堂上“教师讲，学生听。”的模式，将整个自主学习模式纳入课堂上来。
文献关键词：
传统文化;线造型;绣像画
中图分类号：
作者姓名：
马丽
作者机构：
常州市龙城小学/江苏省常州市
文献出处：
引用格式：
[1]马丽-.传统文化与小学美术线造型结合的教学实践研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(03):72-74
A类：
绣像画
B类：
线造型,教学实践研究,精神财富,美术课程,学生们,绘画,潜移默化,堂上,教学问题,小学美术课堂,课程设置,授课方式,三国演义,经典影视,影视剧,剧里,玄机,汉服,线条设计,多媒体教学,传统课堂,自主学习模式
AB值：
0.308837
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