典型文献
基于化学学科理解的教学——以"苯"为例
文献摘要：
以"第一种人工合成染料苯胺紫"为素材创设情境,将煤、苯和染料苯胺紫等建立联系,由此引导学生探讨3个问题:"苯从哪里来""如何确定苯的结构"及"如何解释苯的性质",让学生在收获具体知识的同时,理解苯环结构的稳定性,了解苯的结构的研究历史背景以及苯环结构学说在有机化学发展史上的卓越作用.
文献关键词：
化学学科理解;苯;苯的结构;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
卞海燕;程萍
作者机构：
溧阳市光华高级中学 江苏溧阳 213300;南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210097
文献出处：
引用格式：
[1]卞海燕;程萍-.基于化学学科理解的教学——以"苯"为例)[J].化学教育,2022(13):47-52
A类：
苯胺紫,苯的结构
B类：
化学学科理解,第一种,人工合成,合成染料,创设情境,建立联系,哪里,里来,何解,体知,苯环,研究历史,历史背景,有机化学
AB值：
0.306556
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