典型文献
打破"枯燥",在职校数学课堂绽放"文化之花"
文献摘要：
职业学校一直以培养能适应社会、服务社会的中级人才为目标,职校数学课程任务是使学生获得进一步学习和职业发展所必需的数学知识、数学技能、数学方法、数学思想和活动经验,形成在继续学习和未来工作中运用数学知识和经验发现问题的意识、运用数学的思想方法和工具解决问题的能力.此任务的完成依赖于数学文化在职校数学教学中的渗透,长期地、潜移默化地对学生产生影响.
文献关键词：
职校数学;课堂教学;数学文化;数学育人
中图分类号：
作者姓名：
林丽
作者机构：
江苏联合职业技术学院南京商贸分院,江苏 南京210000
文献出处：
引用格式：
[1]林丽-.打破"枯燥",在职校数学课堂绽放"文化之花")[J].现代职业教育,2022(34):150-153
A类：
职校数学
B类：
枯燥,数学课堂,绽放,职业学校,适应社会,服务社会,中级,数学课程,课程任务,职业发展,数学知识,数学方法,数学思想,活动经验,未来工作,发现问题,思想方法,解决问题的能力,数学文化,数学教学,潜移默化,数学育人
AB值：
0.360352
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