典型文献
高校应用数学教学改革与学生应用数学意识的培养策略
文献摘要：
论述了高校应用数学教学改革与学生应用数学意识培养的重要意义.其有助于推进课程教学有效性的不断提升,有助于体现学科的实用性特点,有助于促进学校育人目标的实现.分析了高校应用数学课程教学现状:教学内容存在缺失,教学模式无法满足学生学习需要,与学生所学专业结合度低.指出了高校应用数学教学改革与学生应用数学意识培养的制约因素:对课程的重视程度有待提高,教学模式有待丰富,实践教学力度有待加强.探讨了高校应用数学教学改革与学生应用数学意识的培养策略:为学生提供应用数学知识平台,注重应用数学课程与工作生活的联系,优化课程教学内容和教学方法,加大教师队伍建设力度,完善和改进课程教学评价模式,创新和运用多元化的教学方式,进而提高课程教学的实用性,培养学生的应用数学意识,提高其数学应用能力.
文献关键词：
应用数学;教学改革;应用意识;培养
中图分类号：
作者姓名：
张忠毅
作者机构：
南京信息职业技术学院 素质教育部,南京210000
文献出处：
引用格式：
[1]张忠毅-.高校应用数学教学改革与学生应用数学意识的培养策略)[J].黑龙江科学,2022(21):49-51
A类：
B类：
应用数学,数学教学改革,数学意识,培养策略,意识培养,推进课,进课程,教学有效性,学校育人,育人目标,数学课程教学,教学现状,所学,专业结合,结合度,教学力,数学知识,知识平台,优化课程,教师队伍建设,课程教学评价,教学评价模式,数学应用能力,应用意识
AB值：
0.260107
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