典型文献
数学课堂中的趣味教学方法
文献摘要：
当前数学课堂教学很多仍沿袭传统的教学方式,学生对数学类课程的兴趣度仍是不高,课堂效率偏低.将数学理论知识与趣味性教学手段有效地结合起来,对数学教学有重要的意义.本文介绍了挖掘数学中的美、抽象数学概念图像化、肢体语言的应用、注重理论知识与实际问题之间的衔接、由实验引趣导入新课、数学史与数学家故事的引用等趣味教学方法,并通过举例阐述这些方法对活跃课堂气氛、调动学生积极性,从而改善课堂教学效果的作用.趣味教学方法,寓教于乐,将抽象的数学知识趣味化,使教学内容更直观形象,使学生更容易理解和接受知识.
文献关键词：
数学;趣味教学;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
吴奇;王成伟;胡惠永;游乔舒
作者机构：
云南农业大学 云南昆明 650051;瑞和实验学校 云南昆明 650106
文献出处：
引用格式：
[1]吴奇;王成伟;胡惠永;游乔舒-.数学课堂中的趣味教学方法)[J].科技风,2022(34):114-116
A类：
B类：
趣味教学,数学课堂教学,沿袭,数学类课程,兴趣度,课堂效率,数学理论,趣味性教学,教学手段,数学教学,象数学,数学概念,概念图,图像化,肢体语言,语言的应用,数学史,数学家故事,举例,课堂气氛,学生积极性,课堂教学效果,寓教于乐,数学知识,识趣,趣味化,更直
AB值：
0.448009
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